Salas

O jardim-de-infância do Centro Social Paroquial de São Brás é composto por 4 salas de atividade com capacidade para 85 crianças com idades compreendidas entre os 3 e os 5/6 anos.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARES

INGLÊS

A NOSSA OPÇÂO PEDAGÓGICA

O modelo de trabalho que seguimos no Jardim de Infância assenta no modelo Movimento da Escola Moderna (MEM). O MEM propõe criar as bases estruturais na personalidade da criança, para que ela desenvolva a sua capacidade de tomar decisões e de assumir responsabilidades, permitindo-lhe liberdade de escolha na sua atitude global face à vida, atitudes fundamentais dentro de uma concepção democrática de convivência. Ao adoptarmos pela pedagogia do MEM  procuramos estimular o desejo de aprender e a capacidade de dominar as competências que promovam a capacidade de investigação pessoal, a criança terá que ser um elemento activo na construção do seu conhecimento.

 Entendemos que com o MEM, através da sua filosofia e das suas ferramentas de trabalho, conseguimos potenciar os resultados pretendidos, de forma a realizar uma aprendizagem verdadeiramente significativa cumprindo com os princípios da educação de infância, explanados na lei de Bases do Sistema Educativo bem como nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar .

OBJETIVOS GERAIS DO JARDIM DE INFÂNCIA

De acordo com a Lei de Bases do Sistema educativo, são objetivos da educação pré-escolar:

1. Estimular as capacidades de cada criança e favorecer a sua formação e o desenvolvimento equilibrado de todas as suas potencialidades;
2. Contribuir para a estabilidade e segurança afetivas da criança;
3. Favorecer a observação e a compreensão do meio natural e humano para melhor integração e participação da criança;
4. Desenvolver a formação moral da criança e o sentido da responsabilidade, associado ao da liberdade;
5. Fomentar a integração da criança em grupos sociais diversos, complementares da família, tendo em vista o desenvolvimento da sociabilidade;
6. Desenvolver as capacidades de expressão e comunicação da criança, assim como a imaginação criativa, e estimular a atividade lúdica;
7. Incutir hábitos de higiene e de defesa da saúde pessoal e coletiva;
8. Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança.

A prossecução dos objetivos enunciados far-se-á de acordo com conteúdos, métodos e técnicas apropriadas, tendo em conta a articulação com o meio familiar.

ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO

Cabe ao educador desenvolver as Áreas de Conteúdo prescritas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar, aos quais passamos a citar:

• Área de formação pessoal e social;
• Área de expressão e comunicação:Área do conhecimento do mundo.
  • Domínio da expressão dramática;
  • Domínio da expressão plástica;
  • Domínio da expressão musical;
  • Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita;
  • Domínio da matemática;

REGULAMENTO 

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